教授孩子练琴 感受音乐人生

黄  因

黄因在钢琴演奏

我是一个钢琴老师，曾经想过，如果不从事这项工作，会选择什么职业呢？好像找不到答案。毕竟，这个我奋斗了近30年的事业，还将继续下去。

“钢琴教育”的种子，从小的时候，母亲就深深将它扎根在我心里。我的母亲，章培理教授，一位优秀的钢琴教育家，用她独创的教琴方法培养我，让我成为一名大学艺术教育学院的教师，一位致力为钢琴事业奉献一生的传道者。

黄因的妈妈章培理（厦门大学钢琴系教授）

去年11月底，历时半年之久的2020 MTPC音才奖总决赛在宁波开幕，我有幸作为评委出席了这次盛宴。比赛让人兴奋和怀念，更让我感到开心的，是我的学生黄灵佳，荣获了少年B组特金奖，并为自己赢得了一架海伦钢琴。她的获奖，让我看到了灵佳的蜕变。她每次的表演，总能超出我的意料，总是让我想到她初来找我练琴的模样，让我想起她成为我学生的这五年。下面，我以灵佳为例，讲一讲我的教学方法以及我对钢琴教育的理解。

一、初识灵佳

灵佳是南平的学生，她和妈妈来找我的时候，已经学琴三年了。她的钢琴启蒙老师曾经师从我，特意把我推荐给灵佳，于是她妈妈带她坐动车，到厦门。

我记得小灵佳当时只有9岁，穿着可爱的小裙子，满脸写着好奇和期待。灵佳妈妈说：“黄老师，灵佳学琴已经三年了。总感觉没有特别大的突破。后来听到您的教学方法和事例，我就马上带着孩子赶过来了。”

黄因和获特金奖的学生黄灵佳（右）合影

在我和灵佳妈妈谈话的过程中，站在一旁的小灵佳似乎对摆放的钢琴很感兴趣，我看着这个充满灵气的小姑娘，便鼓励她：“你要不要去弹一小段曲目给我听一听？”小灵佳在妈妈的鼓励下，弹了一段曲目。虽然只弹奏了一小段，我还是看出了一些问题。我小声地向灵佳妈妈询问了灵佳弹琴的习惯，委婉地提了一些弹奏的问题。看着她慢慢发光的眼神，我又认真梳理了一遍问题产生的原因以及解决的方法。灵佳妈妈非常开心地握着我的手说：“黄老师，这些问题都是灵佳常犯的错误，没想到她就弹了这么短的一段，您就都看出来了。我希望灵佳能尽快跟您学琴！”出乎意料的是，小灵佳在一旁好像也有所领悟，又轻轻弹了一遍。小姑娘怯生生地对我说：“黄老师，您能告诉我刚刚这句要怎么弹吗？”教师的本能让我迅速地往前，给这个爱琴的小女孩进行指导。小灵佳的状态，不禁让我想起幼时的自己。我爱钢琴，也爱这些和我一样热爱钢琴的孩子们。就这样，我欣然地收下了这个学生，开始帮助她进入奇妙的钢琴世界。

二、拜师学艺

灵佳是个懂事的孩子，从她身上能看到学琴者应有的气质。不过，刚来练琴时，只有9岁，对于音乐的理解，还是平淡的。针对这个情况。我召开了教学会，为灵佳制定了一套严谨科学的教学大纲。整个教学团队一起努力帮助灵佳。短短几个月，灵佳的弹奏技术有了非常大的进步，之前弹琴没力气、跑动慢的问题，也都一一得到了解决。

当然了，除了教学，我还经常和孩子们探讨人生。很多人生的道理是能从音乐中悟出来的。我母亲章培理教授是这么践行的，也是这么教育我的。她告诉我说，“授之以鱼，不如授之以渔。教学不仅仅是教技巧，更要教会孩子们思考的方式，锻炼孩子的独立思考能力。因为学生只有善于思考，才能准确找出曲目的重难点。平时训练中，才会有目的性、有针对性地去练习。”

灵佳一直坚持写笔记，记录弹奏心得。这个习惯让她在学习中，能更好地领悟并有所突破。开始，灵佳的弹奏还比较呆板，慢慢地，能弹出变化来。她的曲子变得跳跃而灵动，指尖传递出的每一个音符，都变得有意义了。

三、初见成绩

在教学团队的训练下，灵佳的弹奏愈来愈好，她开始感受到音乐的魅力，体会到音乐的力量。我也开始让灵佳参加钢琴比赛。我始终认为，身体语言在钢琴演奏中有独特的意义。通过视觉化的肢体动作能够传递演奏者的情感，这也是我一直强调的“钢琴要舞蹈化”。它能丰富现场观众的感受，更好地进入音乐意境。因此，比赛前，我教授灵佳舞台礼仪，加强灵佳的身体表达训练。

2016年，小灵佳参加2016中国国际钢琴艺术节“伯牙奖”的比赛，连获福建赛区少年A组一等奖和全国总决赛少年A组一等奖，一举捧回两座一等奖奖杯。走下舞台的时候，灵佳悄悄在我耳边说：“黄老师，谢谢您。您太厉害了。您上课讲的东西我都记住了，都用到了。我都没想到我能拿到这么好的成绩。”小灵佳红扑扑的脸上洋溢着喜悦和骄傲，那是领略钢琴魅力后的释放。灵佳不知道的是，这只是钢琴世界冰山的一角。钢琴世界是壮观的，奇妙的，要用一生去探索。我对灵佳说：“作为教师，这是我应该做的。我想，你最应该感谢的人，是你的妈妈。”这是我发自肺腑的感触。因为这么多年，在我带出一个又一个优秀的学生时，我总会想起我的母亲。是她的教育，成就了现在的我，是她的陪伴，塑造了我。我记得我在编著的《琴童妈妈100问》中，写过这样一句话：“好的妈妈胜过好老师。”

四、赛场驰骋

一眨眼的工夫，灵佳已经在我这里学琴五年了。五年的时光，从小型比赛到大型赛事，灵佳一步一个脚印，开始在全国各地的赛场上展露锋芒。这五年，我陪着灵佳一步一步地成长。当她因为没找到理想的音色而失落时，我陪她去分析，去寻找；当她因为压力而忍不住哭泣时，我给她一个巧克力，一份可爱的小礼物，帮她放松身心，学会享受；当她偶尔偷懒分心时，我耐心地提醒她，让她收心，帮她找到音乐的快乐。

几年来，小灵佳手指跑的越来越快，弹琴也越来越有力气了。看着她从一个怯生生的小女孩，蜕变成台风稳重大方的小“钢琴家”，我深深地感到欣慰。

今年灵佳获得音才奖特等奖后，给我写了一封信。课后偷偷将信放在谱架上。信的内容是这样的：

2020年的深秋，赶在今年倒数第二个月，拿了属于今年的第一个奖。

据说人体的细胞因为新陈代谢，每三个月会替换一次，随着旧细胞的死去，新的细胞就会在体内诞生。由于不同细胞新陈代谢的时间和周期不同，将一身细胞全部换掉，需要七年。也就是说，在生理上，我们每七年就是另外一个人。

我学琴已经八年了，八年的时间洪流向前不停翻滚，浪潮之中夹杂了太多难以言喻的独一无二的经历。这些经历塑造我，让我变得更加成熟。

是黄因老师带着我走进了这样一个世界，我开始感受到音乐的伟大，我开始经历感动。原来一首曲子可以有如此丰富的变化，可以有不同的弹法、音色。在我眼里，黄因老师的神奇和钢琴世界是相同的，她可以把原本笨笨的我变成一个全新的我，她可以让上一秒还淡如白水的曲子下一秒就变得与众不同。她教会我许多道理，多过乐曲本身，比音乐更加重要。

老师带我体会到音乐厚重的力量，打开了我世界里最适合我的窗户，我是如此感激。后来我开始参加比赛，大奖小奖，老师带着我拿下。这次获得音才奖的特等奖，很高兴自己赢得了一架属于自己的钢琴。也开始有了自己对音乐的看法和想法。

人的一生总会遇见很多人和事，有人匆匆擦肩而过，有人驻足恒久相伴。有人如大日照亮四方，也有人如暮春傍晚的风，徐徐吹过。这八年每个有意义的时刻，都被我悉数珍藏，然后开启，下一个八年。

黄灵佳   

看到灵佳写下的这一句句心得，一声声感谢，让我禁不住回望教灵佳练琴的每一堂课。《练习曲21》到《幻想圆舞曲》到《皮黄》到《云雀》……每一首乐曲都是一段回忆。看着灵佳获得的一个又一个金灿灿的奖杯，听着孩子一口一个“黄老师”，看着灵佳妈妈激动的泪水和说不出的感谢。我深深地知道，孩子们取得了荣耀，成为我的骄傲，而我，要继续做好引路人，带她们去拼，去闯。去到更大的地方，去演奏更多的乐曲，去领略音乐的伟大，去感受音乐的魅力。钢琴教育，是我一生的事业。

黄因和父母一起