传承光地文化  培养俊秀英才

——安溪俊民中学的德育特色

李宇思

300多年前，清初文渊阁大学士李光地倡导振兴闽学时，提出“为政者以新学校、育人才为先”。他的老家福建安溪湖头陇西李氏宗亲，继承先贤遗愿，于1944年依托李光地读书讲学旧址——“榕村书屋”，创办了一所中学（即今俊民中学）。

当年，学校周边古榕成片，校园内临水轩格式典雅，池流清澈，塘边杨柳依依，花木扶疏。古人描绘其为“襟带蓝水，背负阆峰，山川灵秀，人文所钟”。

这所历史底蕴深厚的山区老校，虽然多次易名，但历任校长和领导班子，在社会各界的关心和支持下，努力发挥独特的资源优势，坚持传承光地文化，逐渐形成“榕村文化”的德育特色。学校为社会培养“俊秀英才、合格公民”的初衷不变，教学质量稳步提升，迄今已向社会输送包括中国工程院院士、著名计算机软件专家、国防科大教授陈火旺在内的3万多名人才，校友遍布海内外。

锐意“双培养”

李光地在《记怀玉书院》中指出：“学校之新也，必先聚集人士，而启告以圣贤为学之意。”

“德是圣人根本。”李光地认为，“文明之运，始于国家，而又视乎推行者之至不至。”“今天子拨祸乱，致泰平，永惟有道之长，求端于学校教化。”“生圣人之世，被圣人之泽，当勉为德业之彦，共定太平之基”。

原中共福建省委书记项南莅校调研。

李光地有关立德树人的精神，在这所山区老校世代相传。

2012年8月，接任俊民中学校长的赵志敏，深感责任重大。他常伫立于校长室后窗，凝视李光地“讲授性理之学、诵读圣贤之书”的“榕村书屋”，反复思考如何进一步“传承光地文化、打造福建名校”？如何进一步“弘扬‘榕村文化’、彰显德育特色”？如何让俊民莘莘学子更好地在这底蕴深厚、环境优雅的校园里怡情、增知、成长？如何教育和引导学生增强社会责任感？如何培养学生服务国家、服务大众的热情和能力？如何为每一位学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础？他思来想去，觉得学生时代，书籍是最好的精神食粮。于是，审时度势，遵循教育部《基础教育课程改革纲要》，深入挖掘“榕村文化”的精髓，重新编订2008年编写的校本教材《李光地》，引导师生将李光地为学、为人、为官的崇高精神发扬光大，以此激励师生勤奋教学，积极进取，修身报国。

为了更好地立德树人，俊民中学坚持教育者先受教育的方针，认真落实全面从严治党主体责任，加强对意识形态阵地的监管；坚持把提升“双培养”（把党员培养成名师、把名师培养成党员）对象素质放在教育培训的首要位置，有力推动学校党建工作和教师队伍建设深度融合，党建工作与业务工作双促进、双提升。

与此同时，俊民中学坚决贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及《安溪县不胜任现职教职工召回管理暂行规定》《安溪县教育局关于开展“树师德 正师风”治理在职教师有偿补课活动的通知》等精神，建立健全师德长效管理机制，积极培育、宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好老师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

一个学校的发展，关键在于领导班子的建设。俊民中学实行校级领导及当天值日行政指纹考勤制，组织班子成员认真学习党的十九大及十九届二中、三中全会精神，树立“我是行政我先行”的思想，切实按俊民中学行政领导“八项工作准则”“六项禁令”严格要求自己，各司其职，身体力行，为师生作出表率。

此外，俊民中学还通过“请进来”（邀请名师开设讲座、同堂异构等）、“走出去”（带领老师们参访集美中学等名校）等活动，不断提高德育、教学管理水平；通过安溪县湖头片区6所学校的“德育联盟”工作研讨，构建德育共同体，开启育人新模式，创建融入参观学习、互动交流、模拟体验、实践探索等多种方式于一体的德育课程与实践体系，以学校为中心构建适应“综合素质评价”的学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推进“青蓝工程”建设，促进青年教师树立正确的教育观念，培养良好的职业道德和职业习惯，提高履行岗位职责的教学素养，承担起提升教学质量的重任。俊民中学相继涌现出一大批优秀教师，其中受国家级表彰5人，省级表彰10人，市级表彰26人，县级表彰59人。

著名侨胞李尚大（左3）与时任福建省委书记陈光毅走访俊民中学。

学优以报国

俊民中学积极组织学生，借助校本教材《李光地》，深入挖掘“榕村文化”的思想精髓，结合丰富多彩的德育实践活动，陶冶情操，把学生们的心地引到培育和践行社会主义核心价值观上，崇尚学而优报国，树立放眼天下的爱民情怀。

抓住重点，常抓不懈。学校把法制教育、安全教育作为德育工作长期坚持的重点，充分利用报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等，进行普法教育，增强法律意识和法制观念，教育和引导学生知法、懂法、守法，不参与有害身心健康的电子游戏，不到网吧上网，创建安全文明和谐的校园。

俊民中学以“四化”（净化、绿化、美化、文化）校园为重点，以创建“文明校园”为载体，合理布置、有效利用空间和墙面，建设生态校园、文化校园，并依托校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，引导、感化学生崇尚社会主义核心价值观，增强学校的凝聚力和向心力，“团结进取、臻于至善”。

该校还围绕“学雷锋主题活动月”，发动学生志愿者，尤其是共青团员开展尊长敬老等活动，弘扬传统美德，践行“学雷锋，做一个有道德的人”的信念；根据学生的年龄特点和身心特征，生活和学习需求，改进德育课题，开展期初教育、文明创建、军训校运和以“清溪墨香”为主题的各类活动，力求形式多样，寓教于乐。

得道获多助

原中共福建省委书记项南、陈光毅，都曾莅校调研，给师生们以关怀和鼓励。现任中国社会科学院副院长兼中国历史研究院院长、曾任福建省委宣传部部长高翔，也到过俊民中学核心区、全国重点文物保护单位贤良祠调研，与干部、老师深入交谈，鼓励传承光地文化，培育俊秀英才。

著名侨胞李尚大、李陆大昆仲，情系桑梓，捐巨资助学。李陆大先生曾捐资500多万元，帮助兴建振羽科学楼、学生宿舍楼和师生食堂。俊民中学75周年华诞，侨亲李鸣羽女士，传承大爱，捐资翻新学校师生宿舍楼3幢。安溪香港李和声慈善基金则向该校捐赠和声楼产权。

2019年6月17日，安溪县退休教师协会到该校开展助学活动，向受助学生颁发助学金。

校友们也各尽所能，采取不同方式，或捐资助学，或建言献策，助力母校发展。

湖头镇党委书记李瑞谦表示，未来几年，镇党委、政府将进一步提升对湖头教育的投入，确保湖头教育事业的良性发展。同时，竭力帮助俊民中学提升办学品质，实现“把俊民中学办成福建省知名的农村重点中学”的目标，让俊民中学成为令湖头人民乃至安溪北线人民满意的好学校。